A.帶來一定的現(xiàn)金流
B.為我們的產(chǎn)品提供反饋
C.驗證我們的商業(yè)模式
D.未來拓展的客戶基礎(chǔ)
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你可能感興趣的試題
A.為何創(chuàng)業(yè)
B.和誰創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)什么業(yè)
D.創(chuàng)業(yè)的環(huán)境如何
A.公益性基金
B.半公益性基金
C.非公益性基金
A.人和事
B.內(nèi)和外
C.現(xiàn)在和未來
D.員工和老板
A.技術(shù)和產(chǎn)品不成熟
B.觀念偏差，機會轉(zhuǎn)瞬即逝
C.創(chuàng)造機會的力量是一種偶然因素
D.進入障礙低，競爭對手既多且強
E.投資大，成本高，獲利時間長，周轉(zhuǎn)慢
F.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生命周期的裂谷
A.女性創(chuàng)業(yè)
B.衍生創(chuàng)業(yè)
C.社會創(chuàng)業(yè)
D.弱勢群體創(chuàng)業(yè)
最新試題
以下屬于多元智能理論的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
一個人“能夠干什么”指的是（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。