A.教學(xué)資源以書(shū)本為主，缺乏多樣化社會(huì)生活資源
B.教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗(yàn)和問(wèn)題探究
C.教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為主，缺乏過(guò)程方法和價(jià)值觀引導(dǎo)
D.教學(xué)關(guān)注點(diǎn)以教為主，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
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A.硬盤(pán)保存
B.光盤(pán)保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個(gè)人保存
A.幻燈片模板設(shè)置會(huì)影響幻燈片母版的內(nèi)容
B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念
C.幻燈片母版的操作可通過(guò)幻燈片版式的設(shè)置來(lái)實(shí)現(xiàn)
D.幻燈片母版實(shí)際上是擴(kuò)展名為POT的文件
A.卷面調(diào)查
B.教室里的活動(dòng)
C.長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究
D.教師決策
A.自主管理
B.自主學(xué)習(xí)
C.自我協(xié)作
D.自我教育
A.每個(gè)工作薄可以由多個(gè)工作表組成
B.輸入的字符不能超過(guò)單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個(gè)工作簿中的工作表不能重名
D.單元格中輸入的內(nèi)容可以是文字、數(shù)字、公式
最新試題
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是（）。
很多工具都能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語(yǔ)。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略目標(biāo)的是（）。
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
哪個(gè)工具可以支持評(píng)價(jià)活動(dòng)中的“跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，并測(cè)定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
運(yùn)用您已學(xué)過(guò)的有關(guān)量規(guī)的知識(shí)，選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)都是21世紀(jì)課堂的重要活動(dòng)，下列正確的描述是：（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略方法的是（）。
考慮使用哪些策略和規(guī)則來(lái)支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法：（）