判斷題對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
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1.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
A.個人片面的經(jīng)驗(yàn)
B.扭曲的社會需求
C.不合理的生物需求
D.個人極端的自我認(rèn)知
2.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
A.身心發(fā)展規(guī)律
B.生理指標(biāo)
C.認(rèn)知規(guī)律
D.心理學(xué)原理
3.判斷題高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
最新試題
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
題型：判斷題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
性意識，一般指對性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
題型：判斷題
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題