A.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團體督導(dǎo)的規(guī)模
B.每次督導(dǎo)結(jié)束時都及時完成督導(dǎo)記錄
C.把握督導(dǎo)的進度、談?wù)摰膹V度和深度
D.針對所提出的問題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理
E.在每個環(huán)節(jié)結(jié)束時都恰到好處地進行段落總結(jié)形成結(jié)論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.協(xié)助老李重新確認游園活動的程序安排
B.協(xié)助老李澄清參與社區(qū)志愿服務(wù)的動機
C.協(xié)助老李學(xué)習(xí)和掌握與居民溝通的技巧
D.協(xié)助老李解決志愿服務(wù)時間與本職工作時間的沖突
E.協(xié)助老李認識服務(wù)中的不足之處并接受建設(shè)性意見
A.建立輪崗制度為員工調(diào)整工作崗位
B.請員工為自己確定一個挑戰(zhàn)性目標
C.評估員工潛能并協(xié)助制訂職業(yè)規(guī)劃
D.協(xié)助員工評估工作并豐富工作內(nèi)容
E.提高有離職想法的員工的薪酬待遇
A.運用資源點存法和使用分析法，了解社區(qū)可以動用的資源狀況
B.設(shè)計評估方法，檢驗服務(wù)活動是否能夠有效滿足服務(wù)對象需求
C.根據(jù)青年失業(yè)的關(guān)鍵性影響因素，確立服務(wù)目標及其優(yōu)先次序
D.通過“問題認識工作表”了解目標對象數(shù)量評估問題嚴重性
E.開展頭腦風(fēng)暴，識別和討論導(dǎo)致社區(qū)青年失業(yè)問題的主要原因
A.運用倡導(dǎo)手段，呼吁政府出臺相關(guān)的政策
B.分析社區(qū)問題，發(fā)現(xiàn)居民能力不足是關(guān)鍵
C.關(guān)心社區(qū)居民，維護困難群體的合法權(quán)益
D.聚焦個人問題，從家庭結(jié)構(gòu)角度進行干預(yù)
E.探究問題根源，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有社會服務(wù)的不足
A.挖掘各自優(yōu)勢，減少有分歧的話題
B.重申服務(wù)居民立場，力爭達成共識
C.持續(xù)施加壓力，提高彼此溝通效率
D.爭論不休時，堅持對事不對人原則
E.適時運用妥協(xié)，限定居民參與范圍
最新試題
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有（）。
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）
社會工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)很多居民不了解社會工作服務(wù)，他們雖有困難但很少向社會工作者求助。為此，小吳向社區(qū)負責人和居民骨干請教與居民打交道的方法，他與同事共同討論，總結(jié)以往實踐經(jīng)驗，提煉出一套“居民溝通五步工作法”。小吳的做法體現(xiàn)社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則有（）
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者，她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實施原則的有（）
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時，因排隊秩序混亂，與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此，老李認為做志愿者“太不值了”，社會工作者老馬對他進行了個別督導(dǎo)。老馬督導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括（）。
街道社會工作站督導(dǎo)者老郭經(jīng)常運用“提問”方式與督導(dǎo)對象會談，從督導(dǎo)對象的反饋中了解其在服務(wù)過程中的觀點與角色定位，已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導(dǎo)對象觀點的是（）
社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時，表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看，老李的督導(dǎo)重點是（）。
城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會工作者小周開設(shè)了一個成長小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說：“其實沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會遇到的?！苯M員小圓說：“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實想法，在回避問題?！贬槍π』ê托A的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）
某助殘社會工作服務(wù)機構(gòu)為提升機構(gòu)公信力，定期通過機構(gòu)刊物、微信公眾號等宣傳和展示其各項管理、服務(wù)等內(nèi)容。下列做法中體現(xiàn)“專業(yè)交代”內(nèi)容的是（）
社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預(yù)、心理疏導(dǎo)、情緒支持和資源鏈接等服務(wù)，下列說法中，體現(xiàn)社會工作者直接服務(wù)角色的有（）