問(wèn)答題簡(jiǎn)述“光環(huán)”效應(yīng)的定義及克服的對(duì)策。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述區(qū)分度與難度的概念以及它們之間的相互關(guān)系。
2.問(wèn)答題課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么？
4.問(wèn)答題有利于臨床學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度或行為有哪些？
5.問(wèn)答題不利于臨床學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度或行為有哪些？
最新試題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類，“綜合”為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般系統(tǒng)理論
題型：名詞解釋
在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
題型：多項(xiàng)選擇題
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來(lái)自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
義務(wù)論
題型：名詞解釋