單項選擇題若將計算機和人類進行類比,內(nèi)存類似于人的()
A.感受器
B.效應(yīng)器
C.加工器
D.記憶
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1.多項選擇題認(rèn)知主義的主要研究方法包括()
A.相加因素法
B.開窗法
C.計算機模擬
D.出聲思維
2.多項選擇題強化程式包括以下幾種()
A.固定時距
B.變動時距
C.固定比率
D.變動比率
3.單項選擇題以下屬于“負(fù)強化”定義的是()
A.通過給予一項積極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
B.通過撤銷一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率升高
C.通過撤銷一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少
D.通過給予一項消極刺激,使行為發(fā)生的頻率減少
4.單項選擇題病人雖然獲得無效的治療,但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效,而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象是()
A.練習(xí)效應(yīng)
B.名片效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.安慰劑效應(yīng)
5.單項選擇題如果要研究“早上和晚上背書的記憶效果,那個時刻更好”,則課本記憶效果是()
A.自變量
B.因變量
C.無關(guān)變量
D.中介變量
最新試題
觸景生情是()回憶。
題型:填空題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型:填空題
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
題型:填空題
表象具有直觀形象性、()、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
題型:填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。
題型:填空題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機。
題型:填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是()。
題型:填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
題型:填空題
概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。
題型:填空題
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
題型:填空題