A.數(shù)幾何圖形
B.數(shù)自然物拼圖
C.數(shù)美術(shù)圖形
D.數(shù)火材棒拼圖
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A.給出分類依據(jù)，要求幼兒自定分類依據(jù)對(duì)物體進(jìn)行分類
B.給出分類依據(jù)，要求幼兒按依據(jù)對(duì)物體進(jìn)行分類
C.沒(méi)有分類依據(jù)，要求幼兒自定分類依據(jù)并對(duì)物體進(jìn)行分類
D.沒(méi)有分類依據(jù)，要求幼兒隨便并對(duì)物體進(jìn)行分類
A.幼兒不需努力就可以達(dá)到成功的程度
B.幼兒經(jīng)過(guò)一定的努力能夠達(dá)到成功的程度
C.幼兒經(jīng)過(guò)努力也達(dá)不到成功的程度
D.幼兒跳起來(lái)能夠到的高度
A.名次
B.物品
C.位置
D.人物
A.接力法
B.輪流法
C.捕捉法
D.爭(zhēng)奪法
A.追拍游戲
B.主題游戲
C.自由游戲
D.猜摸游戲
最新試題
聽(tīng)覺(jué)游戲要求幼兒對(duì)日常物品與其聲音特征能建立一定的（），設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的（）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的（）特征來(lái)（）物體的能力。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲分為積木建筑游戲、（）構(gòu)造游戲、（）游戲、（）結(jié)構(gòu)游戲、拼圖游戲、穿珠串線編織游戲、玩沙玩水玩雪游戲七大類。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對(duì)（）圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計(jì)算。
角色衍生法之根據(jù)游戲動(dòng)作和（）方式特點(diǎn)，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對(duì)幼兒進(jìn)行表演（）的訓(xùn)練。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來(lái)指導(dǎo)游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來(lái)促進(jìn)游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時(shí)啟發(fā)、（）、評(píng)價(jià)激勵(lì)。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時(shí)不能（）放置。