A.職業(yè)探索分為標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作與自選動(dòng)作
B.標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作包括宏觀與微觀兩個(gè)視角
C.微觀視角的探索內(nèi)容可概括為職業(yè)具體的入、做、得、拓、失
D.宏觀視角的探索內(nèi)容包括所關(guān)注職業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、單位類(lèi)型與職位需求
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A.通過(guò)靜態(tài)探索獲取職業(yè)信息較為容易
B.通過(guò)動(dòng)態(tài)探索獲取職業(yè)信息具有一定的挑戰(zhàn)性
C.動(dòng)態(tài)探索需要聯(lián)系職業(yè)人士
D.生涯人物訪談屬于動(dòng)態(tài)探索
A.喜歡的職業(yè)有哪些
B.探索所學(xué)專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)
C.未經(jīng)職業(yè)探索的方向，都是假性生涯定向
D.了解喜歡的職業(yè)
A.思考困惑中有與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容
B.思考探索方向職業(yè)未知的部分
C.注意規(guī)避自我視角的影響
D.探索過(guò)程完全拋棄自我
A.主動(dòng)溝通
B.出選擇題，而非問(wèn)答題
C.因時(shí)因地
D.讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解工作進(jìn)展
A.信息傳遞方式不同，會(huì)帶來(lái)溝通效果的差異
B.信息呈現(xiàn)順序，會(huì)對(duì)溝通效果產(chǎn)生影響
C.信息建構(gòu)，要綜合考慮有效溝通法則、溝通影響因素、信息傳達(dá)者、溝通對(duì)象與信息形式
D.溝通能力提升最具挑戰(zhàn)的便是信息建構(gòu)
最新試題
職業(yè)的含義包括（）。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱(chēng)。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。