多項選擇題任何一項任務一般都具有以下幾個特點（）
A.無特定目標
B.具備執(zhí)行任務所需的條件
C.有明確的起始和終端
D.可能涉及多人
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1.單項選擇題（）是指依法賦予的完成特定任務所需要的權(quán)利。
A.職權(quán)
B.職責
C.職位
D.職業(yè)
2.單項選擇題（）是崗位設置工作的最后成果。
A.崗位設置表
B.工作分析表
C.工作說明書
D.工作任務書
3.單項選擇題以下（）不是工作分析的意義。
A.為人事決策提供堅實的基礎
B.人盡其才
C.人盡其職
D.戰(zhàn)略發(fā)展
4.單項選擇題教師是一個（）
A.職務
B.職位
C.職業(yè)
D.職權(quán)
5.單項選擇題某修理廠負責裝配汽車座椅的工人，其（）比汽車修理廠的管理者（負責電子維修、裝配發(fā)動機、記賬、采購）要低。
A.技能多樣性
B.任務同一性
C.任務重要性
D.工作自主性
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分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
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工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
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要素計點法為評價職位確定了明確的標準，這個標準是報酬要素。
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工作分析作為一門科學是上世紀50年代后才引入我國的。
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要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
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職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
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編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
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崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。
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工作分析成果應用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標準等方面的培訓。
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工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
題型：判斷題