問答題

閱讀材料,完成下列要求。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是古代圣賢思想、智慧的結晶,是中華民族文化的瑰寶。
材料一:2017年春節(jié)期間,中央電視臺《中國詩詞大會》第二季總決賽令人耳目一新,讓廣大觀眾享受到了具有高品質的詩詞盛宴,并引發(fā)一股詩詞熱潮。
“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。”面對滄桑巨變,傳承者怎樣才能把古人與今人、彼時與此時的距離盡可能地縮短,從而創(chuàng)造無障礙傳遞、有興趣接受的適宜環(huán)境和氛圍?《中國詩詞大會》運用“生活化”的方式,將傳承的手段與具體時代緊密結合,充分賦予其時代內涵、生活氣息,使其與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調,讓“李杜詩篇”具備適宜的“時代口感”,使人對中國詩詞文化產生了濃厚的興趣。該電視節(jié)目的“火”,實際上折射出社會大眾對傳統(tǒng)文化的強烈渴求。央視《中國詩詞大會》改變了以往文化宣傳高高在上的姿態(tài),而是創(chuàng)新形式、寓教于樂,讓傳統(tǒng)文化與生活緊密結合,潤物無聲地令傳統(tǒng)文化獲得了當代觀眾的認可,讓人們在生活中感受到詩詞的美好。
材料二:2017年1月25日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,提出把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全方位融入教育的各個環(huán)節(jié),構建中華文化課程和教材體系。S省準備出版國學教材,在中小學開設國學必修課。在討論如何將國學經典引入中小學課堂的問題時,有專家認為,學習國學,既要忠于經典原著,又不能拘泥于原著。

假如你所在的班級舉辦“詩詞中的哲學知識競賽”,請你列舉出兩條蘊含哲理的詩詞,并指出其哲學寓意。要求不能照抄選擇題上的詩詞和哲理;蘊含的哲理不能重復。

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1.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是古代圣賢思想、智慧的結晶,是中華民族文化的瑰寶。
材料一:2017年春節(jié)期間,中央電視臺《中國詩詞大會》第二季總決賽令人耳目一新,讓廣大觀眾享受到了具有高品質的詩詞盛宴,并引發(fā)一股詩詞熱潮。
“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮?!泵鎸嫔>拮?,傳承者怎樣才能把古人與今人、彼時與此時的距離盡可能地縮短,從而創(chuàng)造無障礙傳遞、有興趣接受的適宜環(huán)境和氛圍?《中國詩詞大會》運用“生活化”的方式,將傳承的手段與具體時代緊密結合,充分賦予其時代內涵、生活氣息,使其與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調,讓“李杜詩篇”具備適宜的“時代口感”,使人對中國詩詞文化產生了濃厚的興趣。該電視節(jié)目的“火”,實際上折射出社會大眾對傳統(tǒng)文化的強烈渴求。央視《中國詩詞大會》改變了以往文化宣傳高高在上的姿態(tài),而是創(chuàng)新形式、寓教于樂,讓傳統(tǒng)文化與生活緊密結合,潤物無聲地令傳統(tǒng)文化獲得了當代觀眾的認可,讓人們在生活中感受到詩詞的美好。
材料二:2017年1月25日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,提出把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全方位融入教育的各個環(huán)節(jié),構建中華文化課程和教材體系。S省準備出版國學教材,在中小學開設國學必修課。在討論如何將國學經典引入中小學課堂的問題時,有專家認為,學習國學,既要忠于經典原著,又不能拘泥于原著。

結合材料二,運用辯證否定觀的知識,分析你對該專家觀點的理解。
2.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是古代圣賢思想、智慧的結晶,是中華民族文化的瑰寶。
材料一:2017年春節(jié)期間,中央電視臺《中國詩詞大會》第二季總決賽令人耳目一新,讓廣大觀眾享受到了具有高品質的詩詞盛宴,并引發(fā)一股詩詞熱潮。
“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮?!泵鎸嫔>拮?,傳承者怎樣才能把古人與今人、彼時與此時的距離盡可能地縮短,從而創(chuàng)造無障礙傳遞、有興趣接受的適宜環(huán)境和氛圍?《中國詩詞大會》運用“生活化”的方式,將傳承的手段與具體時代緊密結合,充分賦予其時代內涵、生活氣息,使其與當代文化相適應、與現(xiàn)代社會相協(xié)調,讓“李杜詩篇”具備適宜的“時代口感”,使人對中國詩詞文化產生了濃厚的興趣。該電視節(jié)目的“火”,實際上折射出社會大眾對傳統(tǒng)文化的強烈渴求。央視《中國詩詞大會》改變了以往文化宣傳高高在上的姿態(tài),而是創(chuàng)新形式、寓教于樂,讓傳統(tǒng)文化與生活緊密結合,潤物無聲地令傳統(tǒng)文化獲得了當代觀眾的認可,讓人們在生活中感受到詩詞的美好。
材料二:2017年1月25日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,提出把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全方位融入教育的各個環(huán)節(jié),構建中華文化課程和教材體系。S省準備出版國學教材,在中小學開設國學必修課。在討論如何將國學經典引入中小學課堂的問題時,有專家認為,學習國學,既要忠于經典原著,又不能拘泥于原著。

結合材料一,從文化生活的角度,說明央視打造《中國詩詞大會》的文化價值。
4.單項選擇題既讓環(huán)境好轉,又讓經濟同時得到發(fā)展,這是一道棘手的選擇題,要做好選擇,我們應()。

A.通過實踐來推翻和發(fā)展真理性認識
B.從科學理念出發(fā)正確地認識世界和改造世界
C.尊重不同人們作出的不同價值選擇
D.把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來

最新試題

“不聽勸阻‘任性’出國旅游”,“不顧他人、隨意阻攔高鐵”……這些事件讓“巨嬰式公民”一詞火了,他們剝離自己對自我的主體責任,像個孩子一樣要求國家照顧,打破公民與國家之間平等的契約關系。避免成為“巨嬰式公民”,需要公民()。①依法積極參與管理國家事務和社會事②堅持公民在法律面前一律平等的原則③履行維護國家安全、榮譽和利益的義務④堅持個人利益與國家利益相結合的原則

題型:單項選擇題

實體經濟是國民經濟的根基。振興實體經濟,必須牽住創(chuàng)新這個“牛鼻子”,依靠創(chuàng)新推動新舊動能轉換和結構優(yōu)化升級。這是因為()。

題型:單項選擇題

為進一步加快文物數字化建設,創(chuàng)新“讓文物活起來”的多樣模式,國家文物局與百度公司共同啟動“用科技傳承文明,AI博物館計劃”,構建中華五千年文明智慧網絡傳播矩陣,加深公眾對中華文明成果的了解與認同。以著名的兵馬俑為例,只要用百度APP對它拍個照,圖像識別、AR技術就能讓兵馬俑“活”起來,提升游客的游覽體驗。結合材料,運用文化生活知識,說明科技在傳承文明中的作用。

題型:問答題

2016年我國“房市”再次呈現(xiàn)量價齊升的局面。僅從文化層面來說,有人認為:我們是儒文化.農耕文化,重視不動產:“成家立業(yè)”,“成家”必有房,這是中國人幾千年來對房地產的特殊情結;不僅中國,凡儒文化圈的國家和地區(qū)房價都普遍偏高。這告訴我們()。①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式②文化對人的影響是深遠持久的③擺脫傳統(tǒng)文化的影響是抑制房價上漲的根本措施④文化影響人們的交往行為和交往方式

題型:單項選擇題

“最心酸作文”中表達的“爸爸只愛手機”令人深思,一些人享受了網絡文化,卻疏遠了親人,降低了人際交往的溫度。這表明()。

題型:單項選擇題

物價是反映國民經濟運行與發(fā)展的重要指標,是國民經濟運行與發(fā)展的“晴雨表”。作為晴雨表的物價,可以準確反映出()。

題型:單項選擇題

當下,北京市有困難的失能、失智老人約60萬人,針對他們的護理問題,北京市政府正在研究居家養(yǎng)老子女帶薪護理政策,即由政府出錢“聘請”子女在家照顧老人,這既能彌補養(yǎng)老護理人員的數量不足,又能滿足這些老人的情感需求。這一政策重要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

某教師在講述“人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者”時,選取了史詩《格薩爾王傳》,引導學生思考《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳離不開人民群眾的參與。該教師運用的教學方法是()。

題型:單項選擇題

結合材料一,從文化生活的角度,說明央視打造《中國詩詞大會》的文化價值。

題型:問答題

為適應人民幣流通使用發(fā)展變化,我國將發(fā)行2019年版第五套人民幣,涉及50元、20元等面值。在保持主圖案等要素不變的前提下,對票面效果、防偽特征等進行調整,以提高防偽能力和印制質量。對此理解正確的是()。

題型:單項選擇題