A.負責對省中小學教學、評價與考試、課程資源開發(fā)與利用情況進行監(jiān)控
B.制定本地課程計劃實施方案
C.制定學校實施地方課程的指導性意見
D.制定三級課程管理政策
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你可能感興趣的試題
A.宏觀指導我國基礎教育課程改革
B.頒布國家課程標準
C.確定基礎教育課程的評價制度
D.監(jiān)控國家基礎教育課程整體運行質(zhì)量
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.標準課程國家課
A.是一個管理概念
B.是我國基礎教育課程體系的有機組成部分
C.共同構成我國基礎教育的課程整體
D.分別為廣大中小學生的發(fā)展和我國社會發(fā)展承擔著各自的不可替代的責任
A.整個變革必須要有自下而上的實踐依據(jù)
B.整個變革必須要有自下而上的溝通渠道
C.要摒棄“非此即彼”的簡單思維方式
D.不能因某些弊端而將其徹底否定
A.要警惕這種情況的出現(xiàn)
B.要歷史地.發(fā)展地看待課程改革中可能出現(xiàn)的問題
C.用改革的思路建設性地解決這些問題
D.從管理體制上根本杜絕“一放就亂”“一管就死”的惡性循環(huán)
最新試題
研究性學習內(nèi)容的選擇和設計,要做到()
運用語言說服法應注意()。
下列屬于校園文化的有()
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
在基礎教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
我國的教育方針所指的全面發(fā)展,是使學生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學生的()也同樣不能偏廢。
新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的,則是()
研究性學習課程評價實施中需要處理的幾個關系是()
童年期兒童的學習特征有()
作為學生,應該履行的規(guī)范有()