A.培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和能力
B.培養(yǎng)和發(fā)展學生的分析與解決問題的能力
C.培養(yǎng)和發(fā)展學生的交流與合作的能力
D.培養(yǎng)和發(fā)展學生對自然環(huán)境和人類社會的責任感和使命感
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A.在學校課程中學科課程占絕對主導地位,而經(jīng)驗課程則微乎其微
B.分科課程占絕對地位,而選修課程則微乎其微
C.國家課程備受關(guān)注,地方課程和校本課程得不到實質(zhì)性的發(fā)展
D.學校課程中各具體科目之間的比重失衡
A.知識是一種探究性的活動
B.知識是不變的結(jié)論
C.必須拆除阻隔學校與社會融會貫通的藩籬
D.學習活動應處于邊緣位置
A.是人們對工業(yè)化社會發(fā)展模式進行反思的結(jié)果
B.80年,聯(lián)合國大會首次提出的
C.人與自然要和諧相處
D.注意處理物質(zhì)文明和精神文明之間的關(guān)系
A.生態(tài)環(huán)境惡化
B.自然資源短缺
C.人口迅速膨脹
D.人的精神力量、道德力量的消弱或喪失
A.經(jīng)濟實力
B.國防實力
C.民族凝聚力
D.人口的競爭
最新試題
熱愛學生,永遠當以()的方式對待學生。
新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的,則是()
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
有的學者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
童年期兒童的學習特征有()
根據(jù)國家的教育方針,應努力把學生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
開發(fā)地方課程應遵循的原則有()
教材編制的基本原理包括()
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()