某中學(xué)教學(xué)樓工程施工單位在編制歸檔文件計劃時，資料管理專業(yè)人員應(yīng)明確工作職責(zé)，以保證計劃編制需求。
該項目應(yīng)由（）負責(zé)施工資料的及時收集、審查、整理。A.資料員
B.施工員
C.項目負責(zé)人
D.項目技術(shù)負責(zé)人
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某中學(xué)教學(xué)樓工程施工單位在編制歸檔文件計劃時，資料管理專業(yè)人員應(yīng)明確工作職責(zé)，以保證計劃編制需求。
該項目資料管理計劃應(yīng)由（）主持編制。A.項目負責(zé)人
B.項目技術(shù)負責(zé)人
C.施工員
D.資料員
某中學(xué)教學(xué)樓工程施工單位在編制歸檔文件計劃時，資料管理專業(yè)人員應(yīng)明確工作職責(zé)，以保證計劃編制需求。
該工程完工后資料員應(yīng)負責(zé)（）工作。A.文件填寫編制
B.文件收集
C.文件歸檔
D.文件移交
E.文件的安全保密
某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工方案如下：基坑采用放坡開挖，天然地基，C15混凝土墊層、C30獨立基礎(chǔ)及條形基礎(chǔ)、房心回填；地下室外墻及防水施工完成后外墻回填。
該工程編制資料計劃時，對收集到的《基槽驗線記錄》應(yīng)歸入（）類文件。A.施工技術(shù)
B.施工管理
C.施工記錄
D.施工試驗記錄及檢測
某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工方案如下：基坑采用放坡開挖，天然地基，C15混凝土墊層、C30獨立基礎(chǔ)及條形基礎(chǔ)、房心回填；地下室外墻及防水施工完成后外墻回填。
某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工單位在編制歸檔文件計劃時，確定肯定能形成的施工技術(shù)文件應(yīng)是（）。A.施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄
B.施工檢測計劃
C.地基與基礎(chǔ)分部工程設(shè)計變更通知單
D.地基于基礎(chǔ)分部工程施工方案
最新試題
電氣分部施工內(nèi)容完成后，電氣絕緣電阻測試應(yīng)由施工單位和（）共同進行測試。
工程檔案管理計劃是指導(dǎo)（）對施工文檔資料的編制、填寫、審核、審核、收集、分類、組卷、移交和歸檔等資料管理工作的基礎(chǔ)文件。
電氣見證送檢中，電線（纜）檢測項目：截面、每芯導(dǎo)體電阻值、（）、耐壓試驗、絕緣電阻、結(jié)構(gòu)尺寸檢查、老化前機械性能測試、標(biāo)志檢驗等。
（）開工前組織編制項目《工程技術(shù)資料管理計劃》，明確資料內(nèi)容、編制人、完成時間、移交規(guī)定等，向相關(guān)責(zé)任工程師、資料員等進行交底。
勘察設(shè)計單位和個人違反有關(guān)法律法規(guī)，由（）依據(jù)法定職權(quán)進行行政執(zhí)法處理。
魯班獎評選細則里明確魯班獎工程的整體水平茨從五個方面進行綜合評價，其中第一項“（）”明確要求工程資料內(nèi)容齊全、真實有效、編目規(guī)范，具有可追溯性。當(dāng)復(fù)查工程發(fā)現(xiàn)工程資料弄虛作假或存在較多問題的，復(fù)查組不予推薦，并向評審委員會如實匯報。
施工圖章應(yīng)具有明顯的“竣工圖”字樣。包括編制單位名稱、制圖人、審核人和（）等基本內(nèi)容，編制單位、制圖人、審核人、技術(shù)負責(zé)人對竣工圖負責(zé)。
施工文件包含的具體文件表中符號“（）”表示必須歸檔保存；“△”表示選擇性歸檔保存。
分部工程質(zhì)量驗收施工單位自檢形成的資料有（）。
設(shè)計交底前，施工單位由（）組織專業(yè)工程師進行圖紙審查，填寫施工圖審查記錄，資料員歸檔留存。