關(guān)鍵資產(chǎn)損失順位排序為（）。
①可能的資產(chǎn)損失關(guān)系到單位生產(chǎn)和生活秩序
②可能的資產(chǎn)損失關(guān)系到單位生存和人員生命
③可能的資產(chǎn)損失關(guān)系到單位生產(chǎn)能力與效率
④可能的資產(chǎn)損失為單位一班的物質(zhì)損失
A.②①③④
B.①②③④
C.④②③①
D.③②①④
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A.與空間相關(guān)的弱點
B.與時間相關(guān)的弱點
C.與資產(chǎn)相關(guān)的弱點
D.與對策相關(guān)的弱點
A.可通過專家意見確定
B.可通過對事件或事件組合的結(jié)果建模確定
C.領(lǐng)導研究確定
D.可通過實驗研究或可獲得的數(shù)據(jù)的推導確定
A.風險是“不確定性對目標的影響”
B.風險不針對目標
C.風險具有“未來性”
D.風險具有“事件性”
A.避免，減少，分散，轉(zhuǎn)移，接受風險
B.阻止，拒絕，探測，延遲
C.縱深策略
D.回避策略
最新試題
通過對危機事件的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個危機存在（）特點，但是不同類型的危機具存在一定的統(tǒng)計學規(guī)律。
風險管理是獨立于組織主要活動和各項管理過程的單獨活動。
保安員防火巡查的重點是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。
保安員押運物品的路線往往固定，有規(guī)可循，使得押運工作成為了一項日常工作，一定程度上降低了保衛(wèi)工作的難度。
安全防范工程設(shè)計前應進行現(xiàn)場勘察，并做好勘察記錄。
安全風險管理是研究安全風險發(fā)生規(guī)律和安全風險（）的一門新興管理科學。
為企業(yè)的危機事件管理進行（）是企業(yè)提高自身危機管理質(zhì)量以及降低資源損耗的一項重要活動。
開展校園安全風險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，以保護教師和學生的生命財產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。
保安安全風險評估自風險，即是來自保安安全評估主體的風險。
保安企業(yè)進行危機恢復管理時，應該遵循以下原則（）。