A.可通過專家意見確定
B.可通過對事件或事件組合的結(jié)果建模確定
C.領(lǐng)導(dǎo)研究確定
D.可通過實(shí)驗(yàn)研究或可獲得的數(shù)據(jù)的推導(dǎo)確定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.風(fēng)險(xiǎn)是“不確定性對目標(biāo)的影響”
B.風(fēng)險(xiǎn)不針對目標(biāo)
C.風(fēng)險(xiǎn)具有“未來性”
D.風(fēng)險(xiǎn)具有“事件性”
A.避免，減少，分散，轉(zhuǎn)移，接受風(fēng)險(xiǎn)
B.阻止，拒絕，探測，延遲
C.縱深策略
D.回避策略
最新試題
開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的理念，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
（）是指當(dāng)企業(yè)的各項(xiàng)工作不能完全有效地避免危機(jī)爆發(fā)時(shí)，企業(yè)可以通過一些積極的安全措施，將引發(fā)危機(jī)的潛在因素或危機(jī)控制在一定范圍內(nèi)，減少其危害程度。
我國保安安全風(fēng)險(xiǎn)評估尚處于初步發(fā)展階段，還存在一些問題，主要表現(xiàn)在（）。
就目前的保安實(shí)踐，常規(guī)項(xiàng)目的保安安全風(fēng)險(xiǎn)評估有（）。
要人保衛(wèi)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)策略，就是主動避開危險(xiǎn)地區(qū)、危險(xiǎn)時(shí)段、危險(xiǎn)人物和危險(xiǎn)事件的方法。
安全防范工程項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，應(yīng)編制項(xiàng)目建議書，項(xiàng)目建議書應(yīng)提出安全防范的實(shí)際需求和項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃。
通過對危機(jī)事件的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個(gè)危機(jī)存在（）特點(diǎn)，但是不同類型的危機(jī)具存在一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律。
（）是企業(yè)危機(jī)恢復(fù)管理的重要任務(wù)。
安全技術(shù)防范工程立項(xiàng)后，才有設(shè)計(jì)任務(wù)書。
運(yùn)用制圖或列表的方法，將安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的各項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一列在一張圖形或表格上。以上表述闡述了編制安全風(fēng)險(xiǎn)處理建議方案的哪一種方法？（）