單項選擇題成績的好壞不能代表()的好壞。
A.道德品質
B.學習能力
C.知識水平
D.技藝嫻熟
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1.單項選擇題教師()學生則是學生努力學習的動力。
A.關心
B.愛護
C.尊重
D.信任
2.單項選擇題教師()學生是開展教育教學的前提。
A.關心
B.愛護
C.尊重
D.信任
3.單項選擇題教師做好教書育人工作的前提是教師的()。
A.職業(yè)信念
B.職業(yè)認同
C.職業(yè)信心
D.職業(yè)道德
4.單項選擇題()是對職業(yè)、對崗位的認同。
A.愛崗
B.敬業(yè)
C.奉獻
D.熱情
5.單項選擇題()即專心致力于工作。
A.愛崗
B.敬業(yè)
C.奉獻
D.熱情
最新試題
教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎。
題型:單項選擇題
作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立()的服務觀、民主和諧的師生觀,與學生平等相處,促進師生的共同成長。
題型:單項選擇題
制造業(yè)的崛起,如果沒有一支技術技能過硬的人才隊伍,企業(yè)()無法保證。
題型:單項選擇題
編制師德評價標準時要以師德的內涵和特征為依據(jù),把人的因素放在第一位,真正落實(),以人的發(fā)展為本。
題型:單項選擇題
王老師認為學生的第一要務就是學習,學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到()。
題型:單項選擇題
堅持價值引領,促進教師帶頭培育和踐行()。
題型:單項選擇題
教師的言行舉止在學生心中起到()的作用。
題型:單項選擇題
青年教師只有樹立崇高的(),才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
題型:單項選擇題
小趙老師作為一名年輕教師,工作富有熱情,深受學生的喜愛,所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學科的優(yōu)秀教師小紅老師的課,小紅老師卻說:“你已經很優(yōu)秀了,不需要聽我的課了?!毙〖t老師的做法()。
題型:單項選擇題
高質量的()關乎國計民生。
題型:單項選擇題