A.保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康
B.開(kāi)發(fā)幼兒的智力
C.培養(yǎng)幼兒的情商
D.對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力的培養(yǎng)
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A.錯(cuò)誤，不利于身體健康
B.錯(cuò)誤，不利于個(gè)體發(fā)展
C.正確，有利于提高兒童素質(zhì)
D.正確，有利于兒童全面發(fā)展
A.《幼兒園教育綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
D.《幼兒園管理?xiàng)l例》
A.公正待生
B.正面激勵(lì)
C.嚴(yán)于律己
D.嚴(yán)慈相濟(jì)
A.做是中心
B.學(xué)是中心
C.教與學(xué)是中心
D.教是中心
A.幼兒園改革家
B.幼兒之父
C.幼兒園之父
D.游戲之父
最新試題
教師在（）時(shí)適宜組織幼兒舊歌。
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是（）
教師通常會(huì)問(wèn)幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些詞語(yǔ)，例如“我是男子漢，我是超人”，來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，就是采用了調(diào)節(jié)情緒的（）方法。
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯(cuò)誤的是（）
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
小班的圓圓不會(huì)自己吃飯，一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情，對(duì)此老師正確的做法應(yīng)該是（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時(shí)間一般為（）