A.階段性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.方向性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.素質教育以提高國民素質為根本宗旨
B.素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育
C.素質教有是面向全體學生的教育
D.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教有
A.墻面
B.室內樓梯
C.活動室
D.走廊
A.和諧
B.平等
C.輕松
D.嚴格管教
A.根據日夜和季節(jié)變化來對時間定向
B.依靠生理變化產生對時間的條件反射
C.能夠對持續(xù)時間進行估計
D.有了與具體事物和事件相聯(lián)系的時間知覺
A.維護了教師的權威
B.保證了教學任務的順利進行
C.有效地控制了課堂的無關行為
D.傷害了學生的自尊
最新試題
小班幼兒學習認識圓形、方形、三角形，中班幼兒學習認識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學習認識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
一個班的幼兒除了在身體素質、飯量大小和睡眠長短等方面存在著差異外，在個性、能力、行為習慣上也存在著差異。王老師針對班級中直率熱情，但做事暴躁易怒、好沖動的幼兒，引導他們多去從事一些需要細心、耐心的活動，而對于細心、穩(wěn)重、踏實，但不善于交際的幼兒，則引導他們多去參加集體活動，培養(yǎng)幼兒的自信心。王老師對幼兒的教育方法體現(xiàn)了（）
教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學經驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學表現(xiàn)方式。”這表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
對木質玩具消毒的方法正確的是（）
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
小班的圓圓不會自己吃飯，一到吃飯時間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應該是（）
以下不屬于幼兒園室內非功能區(qū)域的是（）