判斷題王老師在科學(xué)活動(dòng)“沉浮的秘密”教學(xué)過程中，通過及時(shí)口頭表揚(yáng)或肢體動(dòng)作表揚(yáng)勇于說出自己新發(fā)現(xiàn)的幼兒，這種教學(xué)行為可以在較長時(shí)間內(nèi)保持幼兒探索的興趣，讓幼兒獲得解決問題的樂趣。
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根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
題型：判斷題
托育機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會(huì)性發(fā)展特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
題型：填空題
羅馬教育家昆體良所寫的西方第一部專門論述教育的著作（），對(duì)于奠定嬰幼兒教育理論的基礎(chǔ)起了重要作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童游戲相對(duì)于勞動(dòng)而言，具有一定社會(huì)實(shí)用價(jià)值，指向直接的物質(zhì)利益或滿足個(gè)體生理需求。
題型：判斷題
孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長單獨(dú)和這位家長進(jìn)行溝通。
題型：填空題
無論嬰幼兒的文化背景、家庭狀態(tài)、民族、語言、性別如何，無論嬰幼兒是健康的還是有障礙的，保育師都必須尊重嬰幼兒，尊重他們作為獨(dú)立的社會(huì)成員的人格和尊嚴(yán)，不能歧視、侮辱、區(qū)別對(duì)待任何一個(gè)嬰幼兒。
題型：判斷題
教師應(yīng)該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。
題型：填空題
（）時(shí)可以和家長詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn)，告知家長，孩子在幼兒園的一些情況。
題型：填空題