單項(xiàng)選擇題個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃一般將嬰幼兒當(dāng)前某一能力發(fā)展的（）作為活動(dòng)計(jì)劃的起點(diǎn)。
A.最高點(diǎn)
B.最低點(diǎn)
C.普遍性
D.現(xiàn)狀
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3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)用心的（），只有在現(xiàn)實(shí)中不斷專研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能最終形成自身的服務(wù)特色。
A.教師
B.工作者
C.保育員
D.育嬰員
4.單項(xiàng)選擇題嬰兒從（）起就需要教育，也能夠接受教育。
A.出生之日
B.1個(gè)月
C.2個(gè)月
D.3個(gè)月
5.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒的天性是（），沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和固定模式，所以經(jīng)常會(huì)犯各種錯(cuò)誤。
A.可愛乖巧
B.活潑好動(dòng)
C.聰明伶俐
D.活潑亂跳
最新試題
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
題型：判斷題
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
題型：判斷題
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
題型：判斷題
培訓(xùn)方法要（）等。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn)，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng)，可以稱作寶寶成長的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題