填空題幼兒園教學(xué)活動組織的形式根據(jù)活動方式的不同，可以分為（）、分組教學(xué)和個別教學(xué)三種形式。
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以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程的范疇包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
制定具體活動計(jì)劃時，應(yīng)從（）開始
題型：單項(xiàng)選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
題型：填空題
幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
題型：填空題
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
題型：填空題
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題