教師倫理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

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1 關(guān)于教師道德行為的結(jié)果的論述正確的是（）

2 “把教書(shū)和育人混為一談，混淆教書(shū)和育人各自確定的內(nèi)涵，用教書(shū)代替育人，認(rèn)為自己傳授了知識(shí)，就自然而然完成了育人的任務(wù)?！钡挠^(guān)點(diǎn)是（）

3 屬于“堅(jiān)韌不拔，勇于探索”的要求包括（）。

4 下列說(shuō)法不正確的是（）。

5 在美國(guó)現(xiàn)代教師職業(yè)道德發(fā)展初期，一些學(xué)者使用（）的研究方法，系統(tǒng)的分析教師的品質(zhì)人格，并概括了25項(xiàng)教師職業(yè)應(yīng)有的品質(zhì)。（）

6.判斷題一個(gè)優(yōu)秀的高校教師應(yīng)該學(xué)會(huì)正確處理好科研與教學(xué)的關(guān)系，既成為教學(xué)的骨干又成為科研的骨干。

7 高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中遇到的矛盾主要有（）。

8 下列對(duì)美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓在《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》中所描述的“科學(xué)共同體”的特征描述正確的是（）

9 馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類(lèi)以（）把握世界的一種特殊方式

10 不屬于教師道德評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)性的行為是（）

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