宁国都颈装饰工程有限公司
<cite id="muies"></cite>
<fieldset id="muies"></fieldset>
<fieldset id="muies"><menu id="muies"></menu></fieldset>
<strike id="muies"><menu id="muies"></menu></strike>
<fieldset id="muies"><menu id="muies"></menu></fieldset>
<fieldset id="muies"></fieldset>
<strike id="muies"></strike>
<del id="muies"></del>
網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線模考
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
教師招聘考試
題庫首頁
在線?？?/a>
每日一練
章節(jié)練習(xí)
小學(xué)音樂教師招聘考試音樂教學(xué)評價單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.02.17)
來源：考試資料網(wǎng)
1
倡導(dǎo)發(fā)展性評價內(nèi)容不包括（）。
點(diǎn)擊查看答案&解析
2
（）一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段。
點(diǎn)擊查看答案&解析
3
教師在授課過程中，對某學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的評價從不同的階段進(jìn)行了整體的對比，很清楚地把握了學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，這體現(xiàn)了音樂教學(xué)評價原則中的（）。
點(diǎn)擊查看答案&解析
4
按照（）標(biāo)準(zhǔn)，可將教學(xué)評價分為相對評價、絕對評價和個體差異評價三個類型。
點(diǎn)擊查看答案&解析
5
（）是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。
點(diǎn)擊查看答案&解析
兖州市
|
婺源县
|
丰城市
|
蓬安县
|
芒康县
|
刚察县
|
吉首市
|
大邑县
|
宣汉县
|
清远市
|
嘉定区
|
阿荣旗
|
天峨县
|
临湘市
|
科尔
|
宜兴市
|
兖州市
|
靖州
|
沂源县
|
西充县
|
景宁
|
河曲县
|
德清县
|
通山县
|
湘乡市
|
宁德市
|
灵璧县
|
金山区
|
河东区
|
班戈县
|
剑阁县
|
阿克苏市
|
郴州市
|
孙吴县
|
石林
|
璧山县
|
奈曼旗
|
大冶市
|
渝北区
|
泽库县
|
油尖旺区
|
