中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下四位教師關(guān)于高中語文選修課的說法及處理正確的一項(xiàng)是（）。

2 以下是某位高中語文教師有關(guān)《蘇武傳》一課的教學(xué)反思（節(jié)選），閱讀并回答問題?！短K武傳》是一篇傳記體裁的名篇，其主題就是通過閱讀，讓讀者感受蘇武高貴的靈魂。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，就是以“高貴”作為進(jìn)入人物靈魂的切入點(diǎn).教學(xué)的研究課題也是“與高貴對(duì)話”。首先，以“高貴”導(dǎo)入新課，讓學(xué)生討論什么是“高貴”。通過討論，學(xué)生懂得了高貴其實(shí)與個(gè)人的年齡、性剮、職位、民族等沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于心靈的強(qiáng)大與自身的信念。其次，感受“高貴”。讓學(xué)生在文本中找出能表現(xiàn)“高貴”的事件。第三，解讀“高貴”。讓學(xué)生思考，作者是通過哪些手法來解讀“高貴”的。第四，拓展“高貴”。讓學(xué)生搜集和整理有關(guān)“高貴”的名言名錄。對(duì)上述教學(xué)反思評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（）

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3 學(xué)習(xí)宋詞《醉花陰》，教師要求學(xué)生結(jié)合李清照的詞風(fēng)理解“人比黃花瘦”這一名句。對(duì)這一活動(dòng)分析正確的是（）。

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4 在教學(xué)某版教材初中語文課文《奇妙的克隆》一課時(shí)，教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了這樣一道題目：“從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子?！币韵聦?duì)其設(shè)計(jì)意圖分析正確的一項(xiàng)是（）。

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5 閱讀《茶館》教學(xué)反思（節(jié)選），按要求答題?！敖虒W(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！闭n堂是學(xué)生求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方。教師應(yīng)該努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生展示自己。學(xué)生會(huì)迸發(fā)出我們難以想象的激情和能量。在教學(xué)中，我安排學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀，學(xué)生們積極主動(dòng)自告奮勇，當(dāng)在課堂上出色地完成了任務(wù)后，有個(gè)女生竟然舉起手來：“老師，我要挑戰(zhàn)同學(xué)讀的龐太監(jiān)！”一石激起千層浪，同學(xué)們都興奮起來。事實(shí)證明，這個(gè)女生讀得真的很好。她課下說，正是因?yàn)榍耙粋€(gè)同學(xué)讀得太好了，她才想比一比。同學(xué)們送給她的熱烈掌聲肯定了她的挑戰(zhàn)。對(duì)上述案例的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

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