問答題心理學(xué)角度分析如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德
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一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？
題型：單項選擇題
埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
小學(xué)五年級開始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應(yīng)該注意什么（）？
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初三階段的孩子有什么樣的心理特點(diǎn)（）？
題型：單項選擇題
以下的心理特征中哪個不屬于小學(xué)六年級階段的孩子（）？
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在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？
題型：單項選擇題
二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？
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家長反饋孩子進(jìn)入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
小學(xué)一年級的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢，那么記憶知識點(diǎn)靠什么方式來實現(xiàn)（）？
題型：單項選擇題