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二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應(yīng)當(dāng)如何和家長溝通（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

（）青少年開始具備空間守恒的能力。

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？

一個兒童用竹竿當(dāng)馬騎，判斷該兒童處于（）

馬斯洛認(rèn)為，（）屬于發(fā)展需要。

以下哪個不是小學(xué)到初中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的變化（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

在小學(xué)階段，自信心形成的關(guān)鍵期是哪個階段（）？