A.人格理論
B.內(nèi)隱人格理論
C.內(nèi)隱人格
D.社會(huì)觀點(diǎn)采擇
您可能感興趣的試卷
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A.社會(huì)信息的觀點(diǎn)采擇
B.自我反省的觀點(diǎn)采擇
C.相互的觀點(diǎn)采擇
D.社會(huì)與習(xí)俗的觀點(diǎn)采擇。
A.個(gè)人神話
B.假想觀眾
C.去自我中心
D.心理理論
A.一次
B.兩次
C.三次
D.四次
A.抽象性
B.具體性
C.推理性
D.可逆性
最新試題
小學(xué)一年級(jí)的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)，那么記憶知識(shí)點(diǎn)靠什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)（）？
三年級(jí)小朋友由于交往范圍擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來(lái)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做（）？
班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)（）？
剛步入一年級(jí)的孩子注意力容易被分散，活潑好動(dòng)，以下家長(zhǎng)的哪些做法是錯(cuò)誤的（）？
在初三階段家長(zhǎng)以下哪些溝通方式是不對(duì)的呢（）？
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
（）青少年開(kāi)始具備空間守恒的能力。
和小學(xué)六年級(jí)的孩子溝通應(yīng)當(dāng)注意什么（）？
二年級(jí)的孩子開(kāi)始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏，那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過(guò)渡（）？