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如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中，幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在（）

以下哪個不是小學到初中學習結構的變化（）？

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

一年級的孩子正處于培養(yǎng)學習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學習興趣（）？

馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變弱的本能需求是（）

馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。

在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？