填空題家庭按照成員結構可以分為單親家庭、（）、（）。
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1.單項選擇題教師對學生傳遞積極的期望，就會使他進步得更快，發(fā)展得更好，這是（）。
A.暈輪效應
B.角色效應
C.首因效應
D.羅森塔爾效應
2.單項選擇題父母離異對青少年來講是最大的（）事件。
A.家庭結構破壞
B.家庭功能缺失
C.家庭應激
D.家庭沖突
3.單項選擇題（）是指父母與子女之間親密的情感聯(lián)結，即可以表現(xiàn)在親子互動行為中，也可以表現(xiàn)在父母與子女心理的親密感受上。
A.親子親和
B.親子關系
C.親子沖突
D.依戀
4.單項選擇題（）是指家庭為個體步入社會提供經(jīng)驗支持和學習的機會。
A.身份定義
B.經(jīng)驗定義
C.教養(yǎng)方式
D.親子關系
5.名詞解釋學校心理文化環(huán)境
最新試題
四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？
題型：多項選擇題
9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？
題型：多項選擇題
為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？
題型：多項選擇題
二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？
題型：單項選擇題
一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）
題型：單項選擇題
馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項選擇題
以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
初二階段應該如何提高學習成績（）？
題型：多項選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應當怎么做（）？
題型：多項選擇題