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初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>

在初三階段家長以下哪些溝通方式是不對的呢（）？

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？

以下的心理特征中哪個不屬于小學六年級階段的孩子（）？

一年級的孩子正處于培養(yǎng)學習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學習興趣（）？

如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。

家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。