A.情感
B.判斷
C.認(rèn)知
D.意志
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A.目的性
B.適當(dāng)性
C.反饋性
D.系統(tǒng)性
A.位置記憶法
B.做筆記
C.及時復(fù)習(xí)
D.列提綱
A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化階段
D.原型外化階段
A.充分利用反饋信息，恰當(dāng)進(jìn)行獎懲
B.積極創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)和維持學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)生要發(fā)揮主導(dǎo)作用，成為學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)者
D.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極歸因，增加對成功的期望
A.小學(xué)兒童自我意識歲年齡增高而不斷發(fā)展
B.小學(xué)各年級兒童發(fā)展速度不同
C.小學(xué)兒童自我意識成分發(fā)展不同步
D.小學(xué)兒童自我意識隨年齡增高而趨于一致
最新試題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
在實(shí)踐活動中，為實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）