單項選擇題學校心理咨詢的三大理論支柱是精神分析、行為主義和（）
A.人本主義
B.格式塔心理學
C.意動心理學
D.認知心理學
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1.單項選擇題學校心理咨詢的對象主要是（）
A.教師
B.全體學生
C.家長
D.“問題”兒童青少年
2.單項選擇題老師為了激勵同學們提高課堂效率，提出如果全班同學都在課堂上完成了十道練習題，就免去今天的數(shù)學家庭作業(yè)，老師的這種做法運用了行為管理中的（）
A.消退技術(shù)
B.負強化技術(shù)
C.暫停技術(shù)
D.刺激控制技水
3.單項選擇題以下列舉的降低行為發(fā)生率的行為矯正技術(shù)中，屬于刺激控制技術(shù)的是（）
A.代替
B.消退
C.厭惡法
D.反應(yīng)代價
4.單項選擇題NEO人格問卷編制的理論基礎(chǔ)是（）
A.特質(zhì)論
B.“大五”人格結(jié)構(gòu)理論
C.心理動力理論
D.個體建構(gòu)理論
5.單項選擇題《韋氏兒童智力量表》的適用對象的年齡為（）
A.24歲
B.3-12歲
C.6-16歲
D.6-18歲
最新試題
中國學校心理學建設(shè)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
下列選項中屬于學習障礙診斷目的的有（）
題型：多項選擇題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）
題型：多項選擇題
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
題型：問答題
以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）
題型：多項選擇題
學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）
題型：多項選擇題
簡評瑞文標準推理測驗。
題型：問答題
在兒童社會技能的測評與訓練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標準一般是（）
題型：多項選擇題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題