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在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

在心理學研究中，如果發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，也就是說出現(xiàn)了零結(jié)果，應(yīng)從哪些方面進行考察實驗（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）

實驗研究中，建立的實驗假設(shè)的具體形式包括（）

信息的表達形式對推理的影響表現(xiàn)為（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學家（）

巴特利特對記憶的研究使用了（）

下列哪種情況是誘動錯覺（）

關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（）

人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時相比（）