問答題制作復(fù)式條形統(tǒng)計圖應(yīng)注意什么？
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有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何。”根據(jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？
題型：問答題
學(xué)校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？
題型：問答題
在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）
題型：單項選擇題
綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括（）
題型：單項選擇題
下列對綜合實踐活動基本理念的敘述中，不正確的是（）
題型：單項選擇題
資料收集以后，還必須將資料加以分析，整理和歸類。以下哪項不屬于資料整理范圍（）
題型：單項選擇題
考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會參與的實踐性學(xué)習(xí)活動。
題型：判斷題
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
題型：單項選擇題
下面哪一項不是綜合實踐活動課評價的主要關(guān)注點（）
題型：單項選擇題
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實踐活動課程應(yīng)屬于（）
題型：單項選擇題