單項選擇題“掌握真才實學(xué)要比只獲得一張大學(xué)文憑重要得多?！笔且环N（）
A.態(tài)度
B.價值觀
C.職業(yè)理想
D.生活信念
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1.單項選擇題“善有善報，惡有惡報。”是一種（）
A.態(tài)度
B.價值觀
C.職業(yè)理想
D.生活信念
2.單項選擇題態(tài)度認知成分的核心是（）個體對某一對象的態(tài)度，就其認知成分來說，評價是中心環(huán)節(jié)。評價即確定價值，就是確定態(tài)度對象對個體的社會意義。
A.情感
B.意志
C.人格
D.價值
3.單項選擇題個體獲得對某種事物的態(tài)度，就好像找到一個應(yīng)付新情境的向?qū)А＿@里指的是態(tài)度的（）功能。
A.工具性
B.價值表現(xiàn)
C.自我防御
D.認知
4.單項選擇題一般地說，態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的。在它們不協(xié)調(diào)時，起重要作用的是（）
A.認知成分
B.行為傾向成分
C.情感成分
D.情感成分與行為傾向成分
5.單項選擇題心理學(xué)家凱爾曼認為，態(tài)度形成過程分為三個階段，即順從-認同-（）
A.同化
B.內(nèi)化
C.服從
D.外化
最新試題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題