A.建筑學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.文學(xué)
D.水力學(xué)
E.音樂
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A.教師中心論
B.兒童中心論
C.雙主體論
D.教為主導(dǎo),學(xué)為主體
A.盧梭
B.柏拉圖
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
A.紳士
B.雄辯家
C.愛國者
D.治國之才
A.丁的“原罪論”
B.梭的“感覺論”
C.圖的“回憶說”
D.德的“白板說”
A.古代埃及
B.古代印度
C.古代中國
D.巴比倫
最新試題
20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是()
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()