單項(xiàng)選擇題界定工作方式的基礎(chǔ)是()。

A.工作轉(zhuǎn)換特征
B.工作輸出特征
C.工作輸入特征
D.工作關(guān)聯(lián)特征


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)不同性質(zhì)工作之間程度差異進(jìn)行比較或?qū)で蟊容^的共同點(diǎn)是指()。

A.職級(jí)的劃分
B.職系的劃分
C.職組的劃分
D.職等的劃分

4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)現(xiàn)有職組和職系的情況是()。

A.27個(gè)職組43個(gè)職系
B.43個(gè)職組27個(gè)職組
C.524個(gè)職組23個(gè)職系
D.23個(gè)職組524個(gè)職系

5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)現(xiàn)有職組和職系的情況是()。

A.27個(gè)職組43個(gè)職系
B.43個(gè)職組27個(gè)職組
C.524個(gè)職組23個(gè)職系
D.23個(gè)職組524個(gè)職系

最新試題

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā),對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

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業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。

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科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

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以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。

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要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

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“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。

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工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。

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工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

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崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。

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從管理的角度看,工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。

題型:判斷題