名詞解釋審美感興能力
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1.名詞解釋社會美育
2.名詞解釋和諧教育
3.多項(xiàng)選擇題小學(xué)美育的任務(wù)是（）
A．提高學(xué)生對美的事物的感受能力
B．提高學(xué)生對事物美丑的識別能力
C．提高學(xué)生對美的事物的想象能力
D．提高學(xué)生的邏輯思維能力
E．提高學(xué)生對美的事物的創(chuàng)造能力
4.多項(xiàng)選擇題美育的任務(wù)、目的是（）
A．提高審美能力
B．培養(yǎng)審美情感
C．塑造審美心理結(jié)構(gòu)
D．塑造體質(zhì)結(jié)構(gòu)
E．提高適應(yīng)能力
5.多項(xiàng)選擇題美育對協(xié)調(diào)人際關(guān)系的作用主要有（）
A．美育使人淡泊名利
B．美育可以防止人內(nèi)心失衡和人際關(guān)系失衡
C．美育可使人血?dú)夂推?nbsp;
D．美育可使人相互溝通
E．美育使人等級分明
最新試題
審美主體是指具有（）的人。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是社會生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動，整個社會大廈就會坍塌，也就根本談不上有什么社會美。所以，人物美在社會美中居于核心位置。
題型：單項(xiàng)選擇題
審美主體與審美對象是（）的關(guān)系，沒有審美主體就沒有審美對象，反之亦然。
題型：單項(xiàng)選擇題
書法的構(gòu)成要素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型：判斷題
美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。
題型：單項(xiàng)選擇題
服飾美的基本要求是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
面對美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題
藝術(shù)的真實(shí)源于（）的真實(shí)，但又高于它的真實(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題