A.形象
B.素質(zhì)
C.工資
D.補(bǔ)貼
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A.安全風(fēng)險(xiǎn)
B.危險(xiǎn)
C.風(fēng)險(xiǎn)
D.問(wèn)題
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.化學(xué)概念
B.化學(xué)原理
C.多樣性質(zhì)
D.化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律
A.化學(xué)科學(xué)本質(zhì)
B.物質(zhì)的多樣性
C.物質(zhì)的組成
D.物質(zhì)的變化與轉(zhuǎn)化
A.知識(shí)、技能、價(jià)值觀
B.核心知識(shí)、思維方法、探究實(shí)踐活動(dòng)
C.課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、課程實(shí)施
D.內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量
最新試題
在實(shí)驗(yàn)探究情境中，學(xué)生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，安全順利地實(shí)施實(shí)驗(yàn)探究方案。
在教學(xué)中，教師可以釆用多種探究活動(dòng)形式，提倡以小組為單位合作開(kāi)展（）。
學(xué)業(yè)要求能基于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，從辯證的角度，初步（）物質(zhì)的實(shí)際應(yīng)用。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生（）和深度學(xué)習(xí)，發(fā)展科學(xué)思維能力。
對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是（）。
化學(xué)變化的特征及化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于（）學(xué)習(xí)主題。
通過(guò)實(shí)物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見(jiàn)的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
在化學(xué)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的（）發(fā)展是一個(gè)自我建構(gòu)、不斷提升的過(guò)程。
能通過(guò)小組合作，有意識(shí)地應(yīng)用化學(xué)、技術(shù)、工程及其他學(xué)科知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)探究及跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙?jí)確定化學(xué)課程的具體開(kāi)課年級(jí)。