A.研究中是否引入了干預(yù)或處理
B.是否對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
C.被試是否是隨機(jī)分組的
D.是否有控制組
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A.保證因變量的變化，只能由自變量的變化來解釋
B.保證因變量對(duì)自變量變化的敏感性
C.保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可推廣性
D.保證實(shí)驗(yàn)研究的生態(tài)效度
A.外部效度
B.實(shí)驗(yàn)信度
C.實(shí)驗(yàn)效度
D.內(nèi)部效度
A.ABBA法
B.平衡的拉丁方設(shè)計(jì)
C.小樣本的ABA設(shè)計(jì)
D.小樣本的ABB設(shè)計(jì)
A.因變量
B.自變量
C.額外變量
D.無關(guān)變量
A.因變量
B.自變量
C.額外變量
D.無關(guān)變量
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗(yàn)到的恐懼大大減少，這支持（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺（）
按照注意的資源限制理論，會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是（）
對(duì)明天下午路過超市要買一個(gè)毛巾的記憶是（）
柯勒對(duì)思維過程的解釋有哪些概念（）
人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）