單項選擇題福祿培爾在教育史上第一次把自然哲學中“進化”的概念完全而充分地運用于教育提出了（）。

A.發(fā)展的原則
B.統(tǒng)一的原則
C.順其自然地原則
D.創(chuàng)造的原則


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2.單項選擇題德國著名的教育家，被人們譽為“幼兒教育之父”的是（）。

A.蒙臺梭利
B.福祿培爾
C.盧梭
D.赫爾巴特

最新試題

德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）

題型：單項選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是（）

題型：單項選擇題

下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）

題型：單項選擇題

沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）

題型：單項選擇題

下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）

題型：單項選擇題

蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）

題型：單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）

題型：單項選擇題

（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型：單項選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）

題型：單項選擇題

蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）

題型：單項選擇題