單項選擇題關于孤獨癥的發(fā)病原因,精神分析學派觀點支持的是()
A.心因論
B.身因論
C.社會環(huán)境因素影響論
D.多因素論
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1.單項選擇題強調(diào)讓多動癥兒童通過內(nèi)部語言或外部語言來控制自己的行為的是()
A.行為管理治療
B.心理治療
C.認知—行為治療
D.環(huán)境控制治療
2.單項選擇題傳統(tǒng)的語言障礙研究中,音質(zhì)、流利和清晰度方面的障礙屬于()
A.言語障礙
B.語音障礙
C.語法障礙
D.語義障礙
3.單項選擇題下列哪一項不屬于流暢度異常?()
A.首音難發(fā),語音連續(xù)重復
B.咬字不清,模仿發(fā)音時不夠準確
C.發(fā)音短促,影響句子結構,愈說愈快
D.拖長語音,說話時不適當?shù)恼Z音中斷
4.單項選擇題智力落后兒童的生理需要和較高層次需要的發(fā)展特征是()。
A.生理需要亢奮,認識需要強烈
B.生理需要缺乏,認識需要較強
C.生理需要缺乏,認識需要也缺乏
D.生理需要亢奮,但認識需要缺乏
5.單項選擇題下面符合智力落后兒童的注意特征的描述是()。
A.注意的持久性好
B.注意的范圍寬
C.注意轉移能力差
D.注意分配能力強
最新試題
簡述視覺障礙的概念。
題型:問答題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
導致構音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型:判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括()。
題型:單項選擇題
從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃,直接關系到個別化教育計劃的成效。
題型:判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
通常我們說的言語指的是()。
題型:單項選擇題