填空題小學(xué)兒童從以()為主逐漸發(fā)展到以()為主,以()為主逐漸發(fā)展到以()為主,從不會使用記憶策略發(fā)展到能主動運用記憶策略。
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2.單項選擇題進(jìn)入小學(xué)后,兒童的主導(dǎo)活動就從游戲轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/a>
A.技能掌握
B.知識掌握
C.體育運動
D.學(xué)習(xí)
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最新試題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
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下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點表述正確的有()
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認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
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下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
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學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
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中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
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心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
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變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
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中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
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提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題