A.增五度
B.減五度
C.減四度
D.增三度
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A.量化評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
A.光線創(chuàng)設(shè)情境
B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境
C.音樂創(chuàng)設(shè)情境
D.語言創(chuàng)設(shè)情境
A.奧爾夫
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.柯達(dá)伊
D.達(dá)爾克羅茲
A.體驗(yàn)性音樂教學(xué)方法
B.實(shí)踐性音樂教學(xué)方法
C.語言性音樂教學(xué)方法
D.體態(tài)律動(dòng)性音樂教學(xué)方法
A.柯達(dá)伊
B.愛德溫戈登
C.奧爾夫
D.鈴木鎮(zhèn)一
最新試題
下列不符合美聲唱法的聲音特點(diǎn)的是（）
充分運(yùn)用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評價(jià)”的特點(diǎn)（）
聲勢教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一？（）
通過評價(jià)對評價(jià)對象進(jìn)行某種刺激，使評價(jià)對象對教學(xué)活動(dòng)處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中是指教學(xué)評價(jià)中的（）功能。
世界四大芭蕾舞劇不包括（）
通過評價(jià)將獲得的信息向評價(jià)對象做出反饋，使評價(jià)對象反省自身狀態(tài)，用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略，克服不足，促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評價(jià)中的（）功能。
《春節(jié)序曲》這首歌曲表現(xiàn)出來的是（）
下列樂器中，發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是（）
老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時(shí)的聲音，這一教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是（）