以男孩13.5～14歲未出現(xiàn)睪丸增大，女孩13～13.5歲未出現(xiàn)乳房發(fā)育。
從受精的瞬間開始直到首次遺精或月經(jīng)初潮。
1、學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動； 2、掌握書面語言并向抽象邏輯過度； 3、兒童開始有意識參加集體活動。
1、學(xué)會獨立行走，手的動作也有了很好發(fā)展； 2、言語能力獲得很大發(fā)展； 3、開始了最初游戲活動。
最新試題
教育干預(yù)
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的保護(hù)性抑制。
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。