A.感受
B.記憶
C.知覺
D.思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前道德判斷
B.他律道德
C.自律道德
D.道德相對主義
A．道德判斷的依據(jù)是行為動機
B．不受自身之外的價值標(biāo)準(zhǔn)支配
C．認(rèn)為規(guī)則是相對的
D．認(rèn)為規(guī)則是絕對的
A.不守恒
B.抽象邏輯
C.自我中心
D.不可逆
A.無意識記和有意識記同步發(fā)展
B.有意識記占優(yōu)勢
C.無意識記占優(yōu)勢
D.既缺乏無意識記，也缺乏有意識記
A.無修飾句和修飾句沒有固定的先后次序
B.先掌握無修飾句，然后掌握修飾句
C.先掌握修飾句，然后掌握無修飾句
D.無修飾句和修飾句同步發(fā)展
最新試題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機強度較高可達到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時，學(xué)習(xí)動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
觸景生情是（）回憶。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。