A、情景測(cè)試
B、情景模擬
C、實(shí)地測(cè)驗(yàn)
D、自我評(píng)價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
A、面試小組
B、評(píng)委團(tuán)
C、人力資源部
D、測(cè)評(píng)小組
A、準(zhǔn)確控制面試的進(jìn)程
B、主考和評(píng)委的水平
C、公平、平等
D、面試試題合理
A、能力特征細(xì)化
B、主考應(yīng)熟悉評(píng)分準(zhǔn)則
C、制定具本的評(píng)分準(zhǔn)則
D、把各種能力分解為若干要素
A、假設(shè)式問題
B、開放式問題
C、封閉式問題
D、舉例式問題
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
面試環(huán)境的布置方法應(yīng)滿足的要求有()
()是不利于我們提高情商的力量。
面試的基本類型有()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分