A、企業(yè)管理
B、教育領(lǐng)域
C、國(guó)家機(jī)關(guān)
D、社會(huì)咨詢機(jī)構(gòu)
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A、采用DISC測(cè)驗(yàn)
B、采用人格測(cè)驗(yàn)
C、心理測(cè)驗(yàn)
D、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
A、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
B、能力測(cè)驗(yàn)
C、心理測(cè)驗(yàn)
D、實(shí)驗(yàn)室測(cè)驗(yàn)
A、公文筐測(cè)驗(yàn)
B、小組討論
C、多項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn)
D、邏輯推理能力測(cè)驗(yàn)
A、態(tài)度考核
B、智能考核
C、業(yè)績(jī)考核
D、能力考核
A、差異策略
B、標(biāo)準(zhǔn)策略
C、擇優(yōu)策略
D、劣汰策略
最新試題
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用?
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面?
開發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有()