A.情景模擬性
B.可測(cè)量性
C.綜合性
D.科學(xué)性
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A.操作能力
B.機(jī)械理解能力
C.技術(shù)素養(yǎng)
D.管理素質(zhì)
A.企業(yè)管理者
B.公司普通職員
C.軍官
D.一般人群
A.德國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.美國(guó)
A.導(dǎo)入階段、關(guān)系建立階段、確認(rèn)階段、核心階段、結(jié)束階段
B.關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、確認(rèn)階段、結(jié)束階段
C.核心階段、確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、結(jié)束階段
D.確認(rèn)階段、關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、結(jié)束階段
A.開(kāi)放性問(wèn)題
B.封閉性問(wèn)題
C.行為性問(wèn)題
D.探索性問(wèn)題
最新試題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有（）。高P/42
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素？
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。
制訂測(cè)評(píng)工作總體方案的基本原則（）
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢(shì)。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
面試的基本類(lèi)型有（）。