A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新
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A.在競(jìng)爭(zhēng)和超越中開(kāi)發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
A.智力活動(dòng)的內(nèi)容
B.智力活動(dòng)的基本過(guò)程
C.智力活動(dòng)的神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來(lái)
D.智力的產(chǎn)生和增長(zhǎng)過(guò)程
A.形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)
B.形成不同信息、觀念和思想的交流
C.工對(duì)工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感
D.使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開(kāi)放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
A.每個(gè)崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬
B.員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動(dòng)力
C.工作報(bào)酬與個(gè)人動(dòng)力相匹配
D.工作時(shí)間由崗位分配者決定
A.利用社會(huì)
B.利用自然
C.改造自然
D.改造社會(huì)
最新試題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱(chēng)之為（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》分為哪八個(gè)大類(lèi)？
（）是確定即將開(kāi)發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
結(jié)構(gòu)化面試是指對(duì)特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問(wèn)題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的特征是什么？
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有（）
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）